Descripción general
Este caso de uso analiza cómo una escuela puede lograr una optimización significativa de recursos como la electricidad, la calefacción, el esfuerzo de gestión humana, etc.
Objetivos
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Lograr la optimización de los costes de electricidad.
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Optimizar los costes de calefacción y mejorar el confort en las aulas.
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Reducir la intervención humana en las actividades rutinarias.
Implementaciones: Noruega, Bulgaria, Dinamarca
Soluciones/implementaciones
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Optimización del consumo de electricidad:
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Supervisión por capas:
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Primera capa: medir el suministro eléctrico principal en el cuadro general de distribución del edificio mediante Shelly 3EM.
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Segunda capa: instalar Shelly 3EM en todos los cuadros eléctricos secundarios.
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Tercera capa: instalar dispositivos Shelly PM en los consumidores finales de electricidad.
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Creación de programaciones y escenarios:
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Desarrollar programaciones y escenarios basados en los patrones de consumo del edificio.
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Lograr un funcionamiento independiente y sostenible, reduciendo la necesidad de intervención humana.
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Optimización de los costes del agua caliente:
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Implementación de Shelly TRV:
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Instalar Shelly TRV en cada radiador para mantener una temperatura uniforme en todas las salas.
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Suministro personalizado de agua caliente:
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Redirigir el flujo de agua caliente según las necesidades de las salas, evitando el sobrecalentamiento en determinadas zonas.
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Lograr el confort mediante una temperatura constante sin intervención humana.
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Reducción del consumo:
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Cerrar partes del circuito de circulación cuando se alcance la temperatura deseada.
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Reducir el tiempo de funcionamiento de la caldera, lo que se traduce en un menor consumo energético.
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Garantizar una temperatura sostenible, constante y confortable en todo el edificio.
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Reducción del factor humano:
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Reducir significativamente la intervención humana en el funcionamiento del sistema de calefacción.
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Aumentar la sostenibilidad del edificio.
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Control de la automatización y la iluminación:
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Automatización del timbre con Shelly Pro1:
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Integrar Shelly Pro1 para automatizar el timbre.
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Automatización de iluminación:
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Utilizar Shelly Plus 2PM para automatizar la iluminación en todo el edificio.
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Encender las luces durante las horas oscuras, ajustándolas a las necesidades de las salas, y apagarlas durante las horas de luz y fuera del horario laboral.
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Resultados
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Lograr una reducción significativa de la mano de obra en tareas relacionadas con la iluminación y la automatización.
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Aumentar el confort de empleados y estudiantes.
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Mejorar la eficiencia general del edificio.
Conclusión
En resumen, las actividades de optimización abarcan el control del consumo de electricidad y agua caliente, aprovechando los dispositivos Shelly para la supervisión, la programación y la automatización. Este enfoque integral no solo reduce los costes operativos, sino que también mejora el confort y la sostenibilidad, al tiempo que minimiza la necesidad de intervención humana en las tareas rutinarias dentro del entorno de la escuela inteligente.
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